Задачы i функцыi

Установа дашкольнай адукацыі ажыццяўляе сваю дзейнасць у адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, Палажэннем аб заснаванні дашкольнай адукацыі, іншымі актамі заканадаўства, статутам установы дашкольнай адукацыі.

Задачы і функцыі ўстановы дашкольнай адукацыі

Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 4 жніўня 2022 г. № 230 "Аб зацвярджэнні Палажэння аб заснаванні дашкольнай адукацыі"

перайсці

Прадметам дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі з'яўляецца навучанне і выхаванне дзяцей ранняга і дашкольнага ўзросту.

Асноўнымі мэтамі дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі з'яўляюцца забеспячэнне рознабаковага развіцця асобы дзіцяці ранняга і дашкольнага ўзросту ў адпаведнасці з яго ўзроставымі і індывідуальнымі магчымасцямі, здольнасцямі і патрэбнасцямі, фарміраванне ў яго маральных норм, садзейнічанне набыццю ім сацыяльнага вопыту.

Асноўныя задачы ўстановы дашкольнай адукацыі:

ахова жыцця і ўмацаванне фізічнага і псіхічнага здароўя выхаванцаў;
забеспячэнне рознабаковага развіцця асобы выхаванца ў адпаведнасці з яго ўзроставымі і індывідуальнымі магчымасцямі, здольнасцямі і запатрабаваннямі;
фарміраванне ў выхаванцаў маральных норм, кампетэнцый, неабходных для набыцця сацыяльнага досведу;
падрыхтоўка да працягу адукацыі;
аздараўленне.

Асноўнай функцыяй установы дашкольнай адукацыі з'яўляецца стварэнне ўмоў для:

навучання і выхавання, ранняй сацыялізацыі выхаванцаў;
асваення зместу адукацыйнай праграмы дашкольнай адукацыі дома для выхаванцаў, якія па медыцынскіх паказаннях пастаянна не могуць наведваць установу дашкольнай адукацыі;
атрымання адукацыі выхаванцамі з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця і аказання ім карэкцыйна-педагагічнай дапамогі;
фізічнага, сацыяльна-маральнага, асобаснага, пазнавальнага, маўленчага і эстэтычнага развіцця выхаванцаў;
фарміравання ў выхаванцаў грамадзянскасці і нацыянальнай самасвядомасці, асноў патрыятызму, традыцыйных каштоўнасных установак;
далучэння выхаванцаў да агульначалавечых каштоўнасцей і сучасных традыцый;
развіцця ў выхаванцаў агульных і спецыяльных здольнасцей да розных відаў дзейнасці і творчасці;
выяўлення і развіцця індывідуальных схільнасцей выхаванцаў і іх інтэлектуальна-творчага патэнцыялу;
забеспячэння пераемнасці дашкольнай і I ступені агульнай сярэдняй адукацыі;
арганізацыі харчавання і аказання медыцынскай дапамогі, пражывання (пры неабходнасці) выхаванцаў;
забеспячэння сацыяльна-педагагічнай падтрымкі выхаванцаў і аказання ім псіхалагічнай дапамогі.

разгарнуць » / « згарнуць

Структура

разгарнуць » / « згарнуць

Структура ўстановы дашкольнай адукацыі

СТРУКТУРА КІРАВАННЯ

Дзяржаўнай установы адукацыі "Дзіцячы сад №58 г. Гомеля"

Упраўленне дзяржаўнай установай адукацыі "Дзіцячы садок №58 г. Гомеля" (далей Установа) ажыццяўляецца ў адпаведнасці з заканадаўствам Рэспублікі Беларусь і Статутам Установы. Аднаасобным выканаўчым органам установы дашкольнай адукацыі з'яўляецца загадчык, які ажыццяўляе бягучае кіраўніцтва дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі.

У сваёй дзейнасці Установа кіруецца ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, Палажэннем аб заснаванні дашкольнай адукацыі, зацверджанай пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, іншымі актамі заканадаўства Рэспублікі Беларусь, Статутам.

Кіравальная сістэма складаецца з двух структур:

1 структура - калегіяльнае (грамадскае) кіраванне:

- апякунская рада;

- педагагічная рада;

- прафсаюзны камітэт;

- агульны збор працоўнага калектыва;

- агульны бацькоўскі сход, бацькоўскі камітэт.

2 структура - адміністрацыйнае кіраванне, якое мае лінейную структуру:

1 узровень кіравання - загадчык установы дашкольнай адукацыі.

2 узровень кіравання - намеснік загадчыка па асноўнай дзейнасці, загадчык гаспадаркі.

3 узровень кіравання - ажыццяўляецца выхавацелямі, спецыялістамі, абслуговым персаналам.

Арганізацыйная структура Установы:

1. Загадчык

2. Намеснік загадчыка па асноўнай дзейнасці

3. Загадчык гаспадаркай

5. Педагогі (выхавальнікі дашкольнай адукацыі, музычны кіраўнік, кіраўнік фізічнага выхавання)

7. Памочнікі выхавацеляў

8. Абслугоўваючы персанал (кухары, кухонны работнік, кладаўшчык, прыбіральнік службовых памяшканняў, рабочы па рамонце і мыцці спец. адзення, кастэлянша, рабочы па бягучым рамонце будынкаў і збудаванняў, вартаўнікі, дворнік).

разгарнуць » / « згарнуць